Des "Temps modernes": L'aspect suffit-il à la maîtrise des temps du passé dans les narrations écrites d'apprenants avancés?

Emmanuelle Labeau

Des "Temps modernes": L'aspect suffit-il à la maîtrise des temps du passé dans les narrations écrites d'apprenants avancés?

Translated title of the contribution: "Modern Times": Does the appearance suffice to control time spent in the written narratives achievers?

Emmanuelle Labeau

School of Social Sciences and Humanities

Research output: Chapter in Book/Published conference output › Chapter

Translated title of the contribution	"Modern Times": Does the appearance suffice to control time spent in the written narratives achievers?
Original language	French
Title of host publication	Temporalité et attitude
Subtitle of host publication	structuration du discours et expression de la modalité
Editors	Arie Molendijk, Co Vet
Place of Publication	Amsterdam (NL)
Publisher	Rodopi
Pages	203-218
Number of pages	16
ISBN (Print)	978-90-420-1734-4
Publication status	Published - 2005

Publication series

Name	Cahiers Chronos
Publisher	Rodopi
Volume	12

Bibliographical note

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Des "Temps modernes": L'aspect suffit-il à la maîtrise des temps du passé dans les narrations écrites d'apprenants avancés? / Labeau, Emmanuelle.
Temporalité et attitude: structuration du discours et expression de la modalité. ed. / Arie Molendijk; Co Vet. Amsterdam (NL): Rodopi, 2005. p. 203-218 (Cahiers Chronos; Vol. 12).

Research output: Chapter in Book/Published conference output › Chapter

TY - CHAP

T1 - Des "Temps modernes"

T2 - L'aspect suffit-il à la maîtrise des temps du passé dans les narrations écrites d'apprenants avancés?

AU - Labeau, Emmanuelle

N1 - Copyright of Rodopi. The file is not the final version.

PY - 2005

Y1 - 2005

UR - http://rodopi.nl/senj.asp?BookId=chronos+12

M3 - Chapter

SN - 978-90-420-1734-4

T3 - Cahiers Chronos

SP - 203

EP - 218

BT - Temporalité et attitude

A2 - Molendijk, Arie

A2 - Vet, Co

PB - Rodopi

CY - Amsterdam (NL)

ER -

Des "Temps modernes": L'aspect suffit-il à la maîtrise des temps du passé dans les narrations écrites d'apprenants avancés?

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